Open Labs : quelles stratégies d'acteurs, quelles nouvelles formes de génération de connaissances et quels nouveaux modèles de coopération ?
Création, créativité et médiation - XXIeme congrès de la SFSIC, Jun 2018, Paris - MSH Paris-Nord, France
Professeure à l’Université Paris Descartes en sciences de l’information et de la communication, sociolinguiste, spécialiste des pratiques numériques.
Professeure à l’Université Paris Descartes en sciences de l’information et de la communication, sociolinguiste, spécialiste des pratiques numériques.
Enseignant au CRI (Centre de Recherches Interdisciplinaires) , au sein du master AIRE, elle est responsable du thème Education et Technologies (EdTech). Elle a la chance d’y accueillir des étudiants de 20 nationalités, engagés dans les expérimentations et les recherches sur l’apprentissage en milieu numérique. Ses cours portent sur les littératies numériques, incluant les controverses éducatives, telles que les débats sur les données et les algorithmes, les compétences numériques en éducation, l’introduction d’intelligences artificielles dans l’apprentissage humain.
Chercheure au laboratoire DICEN-IdF(CNAM), elle travaille dans le champ croisé de la recherche sur les pratiques numériques et des processus d’apprentissage. Elle fait partie du conseil d’orientation de la Grande école du numérique, du Conseil pour les Générations Futures, du Conseil scientifique de l’Institut Mines Telecom. Ancienne auditrice de l’IHEST, elle participe à son Conseil d’enseignement.
Elle a fait partie du conseil d’orientation de la Fabrique de l’industrie (2010-2016). Membre du Conseil National du numérique (2012-2015) puis vice présidente (2015-2017), avant d’en démissionner en juillet 2017, elle a travaillé sur les politiques publiques numériques, contribuant à de nombreuses rédactions d’avis et de rapports pour le gouvernement. Elle est membre de l’Académie des technologies, dans la commission Education, et chevalière de la Légion d’honneur.
- LinkedIn sophiep
Publications
Les enseignants face à l’adaptive learning. Pour un design confié aux communautés de pratiques
AISR2017, May 2017, Paris, France
Ambition numérique
[Rapport de recherche] Conseil national du Numérique. 2015
Jules Ferry 3.0. Bâtir une école créative et juste dans un monde numérique
Conseil national du numérique (CNNum). 2014, pp.119
Citoyens d’une société numérique : accès, littératie, médiations, pouvoir d’agir : pour une nouvelle politique d’inclusion
Conseil National du Numérique (CNNum). 2013, 88 p. (document principal) + 306 p. (annexes)
Un regard sur l'industrie - La visite en question
ENSCI - Les Ateliers. Un Regard sur l'industrie - La visite en question, 2013, Les Carnets d'expérimentation de L'Ecole Nationale Supérieure de Création Industrielle
Valeurs et Enjeux des écrits au travail, SEMEN 28 coordonné par Séverine Equoy Hutin
Presses Universitaires de Franche Comté, pp.154, 2009
Sémiologie de l'hypertravail Communication d'exploration et réseaux sociaux
2009
Bloguer la politique
2007
Les agencements organisationnels du travail à distance
Colloque "Autour du langage et des organisations", en hommage à Jacques Girin, Centre de recherche en Gestion de l'Ecole Polytechnique (CRG). 13 novembre 2006, Nov 2006, France
La vie quotidienne des communautés artificielles Société de disponibilité
domain_stic.econ. Université Paris-Sorbonne - Paris IV, 2005
La vie des "hommes infâmes" dans la société de disponibilité
Études de communication - Langages, information, médiations, 2005, 28, pp.107-124