La régression numérique comme une prospective de la négociation didactique en contexte universitaire
Colloque M'2022 - Management des Technologies Organisationnelles - La régression numérique, IMT Alès; Amue, Oct 2022, Alès, France. pp.51 - 67
Maître de Conférences HDR, Vice président numérique, Laboratoire MICA , Université Bordeaux Montaigne
Maître de Conférences HDR, Vice président numérique, Laboratoire MICA , Université Bordeaux Montaigne
Thèmes de recherche
Conception, organisation et analyse d’usages de dispositifs de formation à distance ou d’apprentissage en ligne.
Analyse des profils d’étudiants, accompagnement dans des environnements d’apprentissage en ligne et réussite universitaire. Spécifications, normes et standards pour la description, l’indexation (métadonnées, vocabulaires…) et la production de document numérique.
Compétences informationnelles et communicationnelles pour le numérique.
Etude des langues minoritaires sur le Web (applications au judéo-espagnol).
Mots clés : document numérique, corpus numériques, structuration de l’information, métadonnées et indexation, normes et standards du Web, pédagogie numérique, learning analytics, apprentissage en ligne, compétence numérique, formation à distance, humanités digitales, dispositifs numériques, langues minoritaires.
Collaborations internationales
École Nationale des Sciences Appliquées de Tétouan, Université Abdelmalek Essaâdi, Maroc.
Faculté des Sciences de l’éducation, Université Laval, Québec.
ISICA, Université de Lomé, Togo.
Faculté de communication, Université Galatasaray, Istanbul, Turquie.
Responsabilités
Responsable du Master document numérique et humanités digitales.
Responsable des certifications informatique et internet C2i pour l’Université Bordeaux Montaigne (C2i niveau 1 et C2i niveau 2 enseignant).
Anciennes responsabilités : directeur de l’Institut des Sciences de l’Information et de la Communication (2012-2016), responsable de la licence information et communication (2008-2010).
Autres collaborations
Chercheur associé à l’équipe RUDII (Représentations, Usages, Développements et Ingénieries de l’Information) du laboratoire IMS (UMR 5218 CNRS-INP).
Chercheur associé international, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Québec.
Chercheur associé au groupe de recherche Grial-Ameriber (EA 3656 Amérique Latine, Pays Ibériques), Université Bordeaux Montaigne.
- Site web mica.u-bordeaux-montaigne.fr/rouissi-soufiane/
- LinkedIn soufiane-rouissi
Publications
La vie interfaciale. Regards croisés en SIC et en Arts
Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine (MSHA), 210 p., 2019, 2858925984
Introduction. Pour une entrée multidimensionnelle dans la vie interfaciale
Soufiane Rouissi; Anne Beyaert-Geslin. La vie interfaciale. Regards croisés en SIC et en Arts, Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine, 2019, 978-2-85892-598-8
Représentations et stratégies de jeunes enseignants face aux réseaux sociaux numériques
Les Cahiers du numérique, 2018, 14 (3-4/2018)
Gestion du temps, profils et réflexions d’étudiants inscrits dans un cours en ligne à leur premier trimestre universitaire
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education, 2018, 15 (1), pp.24-33. ⟨10.18162/ritpu-2018-v15n1-03⟩
État des connaissances sur la demande d’aide : quel apport pour la formation universitaire en ligne?
Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2018, 26 (1), pp.43-54. ⟨10.18162/fp.2018.373⟩
Dataculture et métadescription de corpus de données ouvertes pour l'éducation au numérique
Colloque EUTIC « Culture numérique et croisement des connaissances », Oct 2017, Recife, Brésil
Méta-usages du numérique chez le manager : Nouveaux enjeux pour les formations dans l’enseignement supérieur
Terminal. Technologie de l’information, culture & société, 2017, 120, ⟨10.4000/terminal.1644⟩
L’apparition du numérique dans les discours officiels sur l’école en France
Hermès, La Revue - Cognition, communication, politique, 2017, Les élèves, entre cahiers et claviers, 78 (2), pp.31-40. ⟨10.3917/herm.078.0031⟩
Mutations informationnelles et développement de l'écocitoyenneté
Management des Technologies Organisationnelles (2014-..), 2017, Numérique et organisations (n°7), pp.167--180
Dispositifs numériques pour l'enseignement à l'université. Le recours au numérique pour enseigner les langues, littératures et civilisations étrangères
L'Harmattan, pp.198, 2017
Analyse de données informationnelles et réussite en première année universitaire
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances, Nov 2015, Schoelcher, France
Détermination des intentions stratégiques numériques d’un IDEFI : la plateforme du programme MIRO‐EU.PM
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances, Nov 2015, Schoelcher, France
Judeo-Spanish on the web : description of a social bookmarking experiment
INFOtheca : Journal of Information and Library Science, 2015, 15, pp.34-40
Certifier la culture numérique, entre évaluation des compétences et évolution des politiques de formation
Culture informationnelle : vers une propédeutique du numérique, Hermann, pp.309-332, 2015
Stratégies pour améliorer les usages numériques dans l’apprentissage en ligne
Brunel, Stéphane. De la didactique des usages numériques, Editions universitaires européennes, pp.253--267, 2014, 978-3-8417-3473-0
Mutations informationnelles et développement de l’écocitoyenneté
IXe Colloque EUTIC : Engagement des publics et des entreprises dans un environnement dynamique. Le rôle des réseaux mondiaux, Oct 2013, Waterford Institute of Technology, Irlande
Recensement, analyse et traitement numérique des sources écrites pour les études séfarades
Presses Universitaires de Bordeaux, pp.374, 2013
Métadescription appliquée à l'étude des sources séfarades de Vienne : le cas des textes de Yisrael B. Hayim
Liebl, Christian and Vucina Simovic, Ivana. Sefarad an der Donau. Lengua y literatura de los sefard\'ies en tierras de los Habsburgo, Michael Studemund-Halévy, 2013
D’un modèle pour l'édition électronique de documents judéo-espagnols à une collaboration pluridisciplinaire et internationale
Rouissi, Soufiane and Stulic, Ana. Recensement, analyse et traitement numérique des sources écrites pour les études séfarades, Presses universitaires de Bordeaux, pp.11--19, 2013, 978-2-86781-813-4
Métadescription appliquée à l’étude des sources séfarades de Vienne: le cas des textes de Yisrael B. Hayim
Colloque Sefarad an der Donau, Jun 2011, Vienne, Autriche. pp.425-436
Cuestionamientos sobre la implementación de un corpus judeoespañol digital
Bravo, Federico. Desafíos y perspectivas de la edición digital, Eduvim, pp.35--51, 2012, 978-987-1868-40-7
Eléments de mesure de l’efficacité d’une formation à distance pour la certification de compétences
Colloque EUTIC 2012 : Publics et pratiques médiatiques, Oct 2012, Bruxelles, Belgique. pp.495-504
La métadescription des documents au service de la sauvegarde du patrimoine culturel séfarade
Horizons Maghrébins, 2012, 67, pp.88-94
Les universités à l’ère numérique : pratiques et attentes des étudiants
2e colloque AFRICAMPUS - TIC et gouvernance universitaire, Nov 2010, Dakar, Sénégal. pp.217-234
Coopération numérique franco-québécoise : analyse d’une dynamique partenariale de co-émergence d’un cadre contenant de l’échange
Vieira, Lise and Lishou, Claude and Akam, Noble. Le numérique au cœur des partenariats, Presses Universitaires de Dakar, pp.203--212, 2011, 2-913184-72-3
Coopération numérique franco-québecoise : analyse d’une dynamique partenariale de co-émergence d’un cadre contenant de l’échange
Colloque EUTIC 2010 : Le numérique au coeur des partenariats, Nov 2010, Dakar, Sénégal. pp.217-234
Implémentation d’un dispositif technologique pour la formation à distance : le cas du C2i à l’Université Bordeaux 3
Actes du colloque international "L'université à l'ère du numérique", Dec 2008, Bordeaux, France. pp.191--200
Une formation à distance pour la certification des compétences à l’ère du numérique : le projet C2i Université Laval - Université de Bordeaux
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education, 2010, 3, pp.19-31. ⟨10.7202/1003561ar⟩
Questionnements autour de la mise en place d'un corpus numérique judéo-espagnol
Bravo, Federico. Enjeux et perspectives de l'édition électronique, Presses universitaires de Bordeaux, 2010, pp.31--48, 2010, 978-2-86781-669-7
Pensando un corpus en modo colaborativo: hacia el prototipo del corpus judeoespañol digital
Enrique-Arias, Andrés. Diacronía de las lenguas iberorrománicas: nuevas aportaciones desde la lingüística de corpus, Iberoamericana, pp.117--134, 2009, 978-84-8489-484-1. ⟨10.31819/9783865278685-008⟩
Analyse des relations entre les sites web des collectivités locales au sein d'un regroupement territorial
Les valeurs de l'interaction et de la transmission dans les sciences de l'information et de la communication, 2008, Tunis, Tunisie. pp.461--471
Pratiques déclarées d'une communauté universitaire d'enseignants-chercheurs face à l'environnement numérique de travail
2005, Paris, France
Génération de documents d'évaluation des connaissances pour l'e-learning
CIDE06 : Colloque International sur le Document Électronique 2003, novembre 2003, Nov 2003, Caen, France. 15p
Caractérisation de l'information pédagogique pour le Web : principe d'application des recommandations du W3C dans un contexte de documents virtuels personnalisables
Actes du 5ème Colloque International sur le Document Électronique (CIDE'05)., Oct 2002, 20-23 octobre 2002, Hammamet, Tunisie